小组合作 让学习轻松快乐起来

365bet-亚洲版官网  李  辉

带着满心的疑惑到河南学习，通过进入课堂学习，听专家讲解小组建设的经验，回到学校后，我也和其他老师一样，在班上展开了新课改中的小组合作学习模式。

一．    自由组建，打下情感基础

无论如何改革，都只有一个目的，就是让学生乐学。今年最火爆的娱乐节目《中国好声音》学生也非常喜欢，在小组建设之处，我效仿《好声音》的做法，让孩子推选出6个组长，并给每组的组长提出均匀分配，从三科成绩、组织能力、男女生人数方面考虑的要求，学生上台推荐自己，然后组长来招募自己的组员，让组员和组长进行双向选择，这样组长挑选到了自己想要的组员，组员也进入了自己想进的小组。为小组合作学习打下了情感基础。

二．    确立口号，鼓舞组员士气

成立小组后，组长带领本组的组员开始给自己的小组取名，并确确立口号。期中有一个小组的口号是：学习就要“嗨”起来！他们认为学习应该是快乐的事情，所以他们决定以积极的状态开心快乐地学习。此时，我给他们提了一点建议：学习是要能“嗨”起来，还应该能静下来，更应该掌握学习的方法，让学习轻松快乐起来。这一想法得到了全班同学的响应，这句口号很快就成为了全班的学习口号。

三．     分工明确，合作学习探究。

小组合作学习中，有的学生无所事是，其重要原因就是分工不明确。在合作学习中，要是每个成员都担当特定的角色，一定要让组长根据每个成员的情况进行合理分工，每个小组都设立小组长、联络员、记录员、报告员。尤其是在讲解的时候，要做到人人都参与。

四．    组建关键：重视方法指导

1.     要有良好的纪律

合作学习尽管是在人数不多的小范围，但也必须在一定的组织纪律约束下进行，避免不必要的吵闹和争论，按照课堂规范的要求，遵守课堂秩序，使课堂讨论、展示、对抗质疑有序进行。

2.     要学会倾听

在小组讨论时要求一人先说，其他人必须认真听并要听出重点。对别人的发言做出自己的分析，有自己的补充和见解。倾听是合作的基础。

3.     要学会表达

对一个问题，学生往往会有自己的看法，却不一定能够很好地表达，在合作学习中要训练学生准确地表达自己的意见。让学生敢说、愿意说、会说的基础上，及时的教给孩子说的方法。同时要避免一味地批评指责，应该变批评指责为期待。

4.     小组成员要学会质疑对抗

善于肯定别人的优点，敢于提出质疑是良好的合作品质，这两方面都有利于学习小组成员博采众长，取长补短，也有利于深入探究问题，培养创造性思维能力。

总之，只有交给孩子具体的执行方法，孩子在小组建设和语文学习中才能真正做到轻松快乐学习，享受学习的过程！